公司简介
深圳市传书者信息科技有限公司于2017年11月10日成立,专注于在线教育“内容提供”的服务商。
传书者是深圳市传书者信息科技有限公司旗下的初高中数理化在线教育品牌,是专注于12-18岁孩子的数理化学习,主要开设初中、高中各年级主流教材版本的课程,为学员提供同步复习全方位系统辅导,针对性查缺补漏,让学员全面提高。
历经了四年的时间,先后经过百位研发老师的原创开发和不断地打磨,搭建了完整的初高中数理化教研课程体系;同时充分结合行业竞争、用户体验、家长反馈等综合考虑,形成了独特的“传书者网校”教学体系,即:学科专家亲自主讲 + “一对一”专属家长&学生服务群。
让学生快速提升分数、培养“自主学习力”、家长完全放心!
传书者网校,专注于数理化在线教育,汇集行业名师、整合优质资源,精准对接学生需求。自主研发软件平台“音频+视频”同步输出,高清流畅,聚焦课程内容、启发学生思考,专业的学科知识体系,重点突破易错及拓展;帮助学生巩固基础知识,并逐步强化和提升其“实战能力”,进而培养学生的“自主学习力”。
企业文化
l 使命:无论一小步还是一大步,都要带动教育产业的进步
l 愿景:传名师智慧 书名校篇章
课程设计理念
同步复习及中高考课程:
学习流程:先“做”→再“听”→后“纠”:
做:是为了检测学生四个维度的能力,进而反馈学情,暴露问题,更高效和有针对性地去听。
★ 审题:检测学生对题目信息读取与分析的能力;
★ 应用:检测学生对题目中所涉及到的概念、原理等应用能力;
★ 推理:检测学生推理过程中,逻辑的严密性及运算能力等;
★ 表述:检测学生按学科术语要求,规范书面的表达能力。
听:听课过程中,着重从以上四个维度去对比和学习,同时注意同方法的应用和剖析。
纠:根据“做”的过程中所暴露的问题,对比“听”的过程中老师的讲授,归类错因,提高认识,并用红笔进行记录。
课程特点
传书者网校,专注于初高中数理化在线教育,汇集行业名师、整合优质资源,精准对接学生需求。
1、课程价值
专业的学科知识体系
重点突破易错和拓展延伸
二十年的一线授课经验
2、技术先进
自主研发软件平台
“音频+视频”同步输出,高清流畅
聚焦课程内容、启发学生思考
3、服务流程
“一对一”专属学生/家长服务群
激发学生学习信心,培养其“自主学习力”
家长无须监督、随时掌握动态
发展历史:
l 2017年 公司成立,聚焦K12行业赛道
l 2018年15人的软件开发人员,历时1.5年,初步完成软件开发工作,从数理化切入,自主研发教研课程体系
l 2019年继续研发提供高质量的教理化课程,聚焦于“初高中数理化”课程体系
l 2020年数理化课程体系按计划开发,产品正式上线。
传书者是深圳市传书者信息科技有限公司旗下的初高中数理化在线教育品牌,是专注于12-18岁孩子的数理化学习,主要开设初中、高中各年级主流教材版本的课程,为学员提供同步复习全方位系统辅导,针对性查缺补漏,让学员全面提高。
历经了四年的时间,先后经过百位研发老师的原创开发和不断地打磨,搭建了完整的初高中数理化教研课程体系;同时充分结合行业竞争、用户体验、家长反馈等综合考虑,形成了独特的“传书者网校”教学体系,即:学科专家亲自主讲 + “一对一”专属家长&学生服务群。
让学生快速提升分数、培养“自主学习力”、家长完全放心!
传书者网校,专注于数理化在线教育,汇集行业名师、整合优质资源,精准对接学生需求。自主研发软件平台“音频+视频”同步输出,高清流畅,聚焦课程内容、启发学生思考,专业的学科知识体系,重点突破易错及拓展;帮助学生巩固基础知识,并逐步强化和提升其“实战能力”,进而培养学生的“自主学习力”。
企业文化
l 使命:无论一小步还是一大步,都要带动教育产业的进步
l 愿景:传名师智慧 书名校篇章
课程设计理念
同步复习及中高考课程:
学习流程:先“做”→再“听”→后“纠”:
做:是为了检测学生四个维度的能力,进而反馈学情,暴露问题,更高效和有针对性地去听。
★ 审题:检测学生对题目信息读取与分析的能力;
★ 应用:检测学生对题目中所涉及到的概念、原理等应用能力;
★ 推理:检测学生推理过程中,逻辑的严密性及运算能力等;
★ 表述:检测学生按学科术语要求,规范书面的表达能力。
听:听课过程中,着重从以上四个维度去对比和学习,同时注意同方法的应用和剖析。
纠:根据“做”的过程中所暴露的问题,对比“听”的过程中老师的讲授,归类错因,提高认识,并用红笔进行记录。
课程特点
传书者网校,专注于初高中数理化在线教育,汇集行业名师、整合优质资源,精准对接学生需求。
1、课程价值
专业的学科知识体系
重点突破易错和拓展延伸
二十年的一线授课经验
2、技术先进
自主研发软件平台
“音频+视频”同步输出,高清流畅
聚焦课程内容、启发学生思考
3、服务流程
“一对一”专属学生/家长服务群
激发学生学习信心,培养其“自主学习力”
家长无须监督、随时掌握动态
发展历史:
l 2017年 公司成立,聚焦K12行业赛道
l 2018年15人的软件开发人员,历时1.5年,初步完成软件开发工作,从数理化切入,自主研发教研课程体系
l 2019年继续研发提供高质量的教理化课程,聚焦于“初高中数理化”课程体系
l 2020年数理化课程体系按计划开发,产品正式上线。